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Un brin de légèreté

Petit télégramme à l'usage des lecteurs

Cherche un électricien pour rétablir le courant entre les gens qui ne se parlent plus...un opticien pour changer le regard des gens...un artiste pour dessiner un sourire sur tous les visages...un maçon pour bâtir la paix...et un professeur de maths pour ré-apprendre à ...compter les uns sur les autres...

 

Merci à vous.

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8 janvier 2015 4 08 /01 /janvier /2015 22:33

Nous avons commencé la découverte et la lecture de tableaux avec des tableaux simples puis introduit les tableaux à double entrée, en décomposant les apprentissages (Cf. De gauche à droite). Cet apprentissage est important pour mettre en relation, organiser des informations et se repérer.

Cet été, nous avons particulièrement travaillé sur cet apprentissage de façon soutenue, si bien que Camille apprécie désormais cette activité que j'ai généralisée.

Les tableaux Quadriludi Formes ainsi qu'un tableau de dénombrement ont été les supports facilitateurs puisque je lui ai présenté, chaque jour, exclusivement les trois tableaux ci-dessous et que comme toujours, la répétition a permis cet apprentissage

Camille s'est ainsi entraînée à utiliser et compléter le tableau par une lecture en prenant en compte à la fois le sens horizontal et vertical. Elle a d'abord appris à compléter une première ligne, puis une deuxième...et nous avons poursuivi cet apprentissage sur les colonnes. 

Tableaux à double entrée
Tableaux à double entrée

Au regard de son engouement à les compléter et d'autres objectifs de travail sur le dénombrement et l'autonomie, j'ai crée deux séries consécutives de tableaux alliant ces objectifs et les centres d'intérêt de Camille.

Les activités de dénombrement restaient jusqu'ici difficiles pour Camille, malgré de nombreuses activités proposées : tri, appariement, graphisme, puzzles, ordre chronologique...

Et depuis quelques semaines, ça y est, nous y sommes! Parallèlement à ces tableaux, la mise en place du couvert avec un classeur de dénombrement et des sets de table indiquant la disposition des couverts et de la vaisselle ont facilité cet apprentissage sur une situation concrète (billet à venir sur l'autonomie domestique).

 

 

En tête de liste, les Monster High, Dora, les princesses et Cars (clin d'oeil à son frère)
En tête de liste, les Monster High, Dora, les princesses et Cars (clin d'oeil à son frère)

En tête de liste, les Monster High, Dora, les princesses et Cars (clin d'oeil à son frère)

Tableaux de dénombrement de 1 à 4
Tableaux de dénombrement de 1 à 4

Tableaux de dénombrement de 1 à 4

Ces tableaux sont en lecture seule ICI et ICI. Des changements sur les fonctionnalités de Calaméo ne me permettent pas, pour le moment, de partager les documents. Aussi, les personnes intéressées peuvent me solliciter afin que je les leur transmette.

Travail en parallèle : activité en autonomie pour Camille et découverte du fonctionnement des tableaux pour Marius

Travail en parallèle : activité en autonomie pour Camille et découverte du fonctionnement des tableaux pour Marius

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Published by Camille
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commentaires

Gaye 03/08/2016 12:03

Bonjour,

Je suis psychologue et je suis, si possible, intéressée par vos tableaux à double entrée !
Vous faites un travail formidable...

En vous remerciant par avance.
Bien Cordialement.

GERMEMONT LAETITIA 20/05/2016 17:32

Bonjour,
Je suis éducatrice spécialisée en Guadeloupe.
Je découvre aujourd'hui votre site qui est trés bien fait ! simple et efficace.
Vous avez de belles idées et de belle réussite avec Camille c'est motivant !

L'idée des tableaux à doubles entrées est intéressante. J'aimerai si vous le voulez bien, que vous me fassiez parvenir l'exemplaire avec les couverts mais aussi un tableau vierge afin que j'y dispose des images spécifiques en fonction de l’intérêt de chaque jeune.

Je vais continuer a parcourir votre site. Merci pour le partage.
Bonne continuation

TANGUY Alexandra 17/01/2016 16:36

Bonjour,
Je découvre cette année l'autisme en accueillant dans ma classe de Grande Section un enfant à TED. Je suis tombée sur votre mine d'or et j'aimerai pouvoir fabriquer vos tableaux à double entrée. Pourriez-vous me les transmettre par mail s'il vous plait?
merci d'avance

Patricia 19/05/2015 21:32

Bonjour,
je trouve votre travail formidable !!
Votre blog est une mine d'or
L'an prochain, ce sera l'école à la maison avec notre loulou de 6 ans et demi qui est autiste.
Est ce que vous pouvez me faire parvenir vos tableaux à double entrée ?
je vous remercie par avance.
Patricia

leila 13/03/2015 22:19

bonsoir,
je vous sollicite pour vos tableaux a double entree ,je suis en train de travailler denombrement(pour l'instant juste 1 et 2...).
Si vous pouviez me transmettre d'autres choses exemples de activites,supports etc...que je pourrais utiliser pour travailler le denombrement (avec enfant non-verbal).
Et si vous pouviez, je vous prie , me dire comment vous avez aborde cela avec Camille ,cela pourrait je pense m'eclairer sur le travail que je dois mener...
Cordialement,merci.