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Un brin de légèreté

Petit télégramme à l'usage des lecteurs

Cherche un électricien pour rétablir le courant entre les gens qui ne se parlent plus...un opticien pour changer le regard des gens...un artiste pour dessiner un sourire sur tous les visages...un maçon pour bâtir la paix...et un professeur de maths pour ré-apprendre à ...compter les uns sur les autres...

 

Merci à vous.

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15 mai 2015 5 15 /05 /mai /2015 18:27

 

Nous avons commencé un travail sur les commentaires pour poursuivre les activités de structuration de phrases (1et amener Camille à initier des phrases hors demandes. Pour cela, nous travaillons sur table avec un classeur de commentaires rattaché pour le moment à une activité : le loto des émotions

Camille doit ainsi répondre aux questions :

- Qu'est-ce que tu vois?

- Qu'est-ce que c'est?

Mon classeur de commentaires

Ce classeur des commentaires comprend exclusivement des pictogrammes liés à la description des images du Loto des émotions. L'idée est d'aider Camille à repérer les fonctions des différents intercalaires et la position des pictogrammes, pour l'enrichir progressivement une fois ce support intégré.

Comme les précédents classeurs, on retrouve les mêmes fonctions aux intercalaires, symbolisées par le picto correspondant en haut à droite de l'intercalaire : 

- Qui?

- Quoi (verbes d'actions et compléments d'objet)?

- Les émotions

- Les couleurs

- Les prépositions

- Où?

- Quand?

- Les adjectifs

- Les quantités.

Pour le moment, seuls sont complétés les intercalaires Qui, Quoi, émotions.

Une pochette plastique perforée introduit le grand classeur avec le matériel à disposition.

Mon classeur de commentaires

Ce loto est intéressant pour développer les commentaires de par le format des cartes, l'identification des émotions de même qu'un nombre de sujets réduits (fille, garçon, enfants). Il me permet de préparer le commmentaire spontané sur les émotions avec le "Je sens" que j'ai positionné dans son classeur de détente

Pour que le commentaire soit structuré, j'ai imprimé une réglette avec 4 cases pour positionner les différents éléments de la phrase : "Je vois" + "sujet" + "verbe" + complément.

 

Description d'images de grand format sur le thème des émotions
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Description d'images de grand format sur le thème des émotions

Ce loto sonore permettra à Camille, dans un second temps, de répondre à la question "Qu'est-ce que tu entends?".

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Published by Camille
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commentaires

saudadier 28/06/2015 10:32

Bonjour
je parcours vos différents articles sur la communication par pictogrammes
notre enfants OCEANE à 16 ans, elle est en IME et nous nous sentons impuissants, et non informé devant les TOC, angoisses et réactions d'océane qui est TED (pas déclarée autiste.
Nous aimerions savoir comment vous avez fait pour rassembler tous ces pictogrammes car nous désirons essayer avec océane ce mode de communication non verbale mais qui peuvent structurer sa journée évitant de déclencher des TOC puissants
Merci de votre réponse

Camille 30/06/2015 16:50

Bonjour,

Avant de mettre en place des supports visuels, Camille a débuté un accompagnement hebdomadaire avec une psychologue ABA, laquelle l'a évaluée puis a proposé un Programme Educatif Individualisé avec des objectifs de travail dans différents domaines de développement. Camille n'étant pas verbale, nous avons mis en place le PECS rapidement avec un emploi du temps visuel avec autant les pictogrammes issus du logiciel En route vers l'autonomie que des photographies des personnes et des lieux. Néanmoins, Camille était capable d'associer un image et un dessin abstrait à un objet ou une situation.
Ensuite, nous avons utilisé les pictogrammes du Makaton qui ont de suite parlé à Camille.
Avant de débuter, il faut que vous fassiez le point sur ce que comprend votre enfant (objet, photographies, dessins., symboles..) et de son niveau d'abstraction. Ensuite, vous pouvez combiner différents supports si votre enfant les comprend.
Vous avez différents sites où les pictogrammes sont téléchargeables gratuitement. Peut-être en imprimer quelques uns au préalable par rapport à son emploi du temps et tester comment elle s'en saisit.
http://www.catedu.es/arasaac/pictogramas_color.php
http://www.pictoselector.eu/fr/
http://www.makaton.fr/

Lacomare Ghyslaine 16/06/2015 09:12

C'est formidable que Camille puisse s'exprimer; tu vas connaître enfin tous ces ressentis, notamment celui qu'elle exprime pour Morgane.
Je suis admirative du travail que tu fais, Virginie, et ce jardin est un partage magnifique pour Camille

Lacomare Ghyslaine 15/05/2015 20:36

Quel travail superbe ! Camille va certainement bien progresser