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Un brin de légèreté

Petit télégramme à l'usage des lecteurs

Cherche un électricien pour rétablir le courant entre les gens qui ne se parlent plus...un opticien pour changer le regard des gens...un artiste pour dessiner un sourire sur tous les visages...un maçon pour bâtir la paix...et un professeur de maths pour ré-apprendre à ...compter les uns sur les autres...

 

Merci à vous.

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Top articles

  • Pictogrammes activités, émotions, verbes d'actions

    10 mai 2012 ( #PECS et Makaton )

    Nous enrichissons, régulièrement, la banque de pictogrammes en fonction des besoins de Camille, des situations de la vie quotidienne et des objectifs d'apprentissage. Il y a peu de temps, l'orthophoniste de Camille m'a, par exemple, demandé un pictogramme...

  • Le temps qui s'écoule (1)

    17 mai 2012 ( #Repérage temporel )

    Nous avons repris, avec Camille, de nouvelles activités en lien avec la compréhension et la structuration du temps. Le Train de la semaine et les notions d'aujourd'hui, hier et demain Chaque matin, j'aborde avec Camille les jours de la semaine avec sa...

  • Sur la route des puzzles (1)

    17 mai 2012 ( #Logique et puzzles )

    Le puzzle, jeu éducatif, permet à l'enfant de faire ses premières découvertes en développant sa coordination visuelle et motrice et en aiguisant sa curiosité et son esprit logique. Toujours autant intéressée par les puzzles, nous avons opté pour de nouvelles...

  • Les 8 ans de Camille

    03 juin 2012 ( #Evénements )

    Pour les 8 ans de Camille et sa belle progression depuis un peu plus d'un an, j'ai souhaité marquer l'événement par une nouvelle chambre qui lui permettra d'être plus au calme pour jouer et travailler. Camille grandit et manifeste un certain besoin d'autonomie....

  • Louis, pas à pas

    02 juin 2012 ( #Bibliographie et filmographie )

    Un très bel ouvrage dont je vous recommande la lecture ! Louis naît en avril 2002. Trois ans après, il est diagnostiqué autiste sévère et commence un traitement appelé méthode ABA (Applied Behavior Analysis). Dans « Louis, pas à pas » (éditions JC Lattès),...

  • Emploi du temps : structuration, astuces et généralisation

    10 juin 2012 ( #Repérage temporel )

    L'emploi du temps visuel de Camille, jusqu'à présent utilisé, a été repensé de par plusieurs contraintes repérées : une surcharge d'informations, en lien avec une plannification de son emploi du temps sur deux à trois jours; la manipulation excessive...

  • Reproduction de modèles : quelques jeux

    09 juin 2012 ( #Logique et puzzles )

    Je propose, de façon régulière, à Camille des activités de reproduction de modèles et de raisonnement logique à travers différents jeux : 1. Les cookies des formes de Hoptoy's : J'ai déjà parlé de ce jeu dans l'article Les cookies des formes . Je l'utilise...

  • Pictogrammes Makaton et construction de phrases (1)

    19 juin 2012 ( #PECS et Makaton )

    Nous avons débuté des activités autour de la communication et de la structuration de la phrase (Cf. Structure langagière). Camille apprécie ces activités que nous avons élargies à la description d'images de la vie quotidienne avec des pictogrammes issus...

  • Reconnaissance des lettres majuscules, écriture de mots et valorisation des centres d'intérêts

    15 juin 2012 ( #Pré-lecture- Lecture )

    Camille a débuté, il y a plusieurs mois, des activités autour de la reconnaissance des lettres et la constitution de mots. Les séances au bureau se décomposent de la façon suivante: proposition de séries successives de 3 lettres où Camille doit reconnaître...

  • Catégorisation

    24 juin 2011 ( #Perception et attention visuelles )

    Nous commençons un travail sur les catégories à partir d'une banque d'images et deux maisons représentées sous forme de dessins côte-à-côte. Ici, il s'agit de classer un nombre de photos déterminées au départ de l'activité et de les répartir en 2 catégories...

  • Les pochons de mamie Ghys

    25 juin 2011 ( #Astuces )

    Nous avons de nombreux jeux qui comportent une multitudes de jetons et petites pièces. Ainsi que de nombreuses photos miniatures imprimées et plastifiées pour développer un système de communication alternative. Afin de ne pas les égarer, nous avons demandé...

  • L'expression des émotions à travers 3 visages

    25 juin 2011 ( #Emotions- habiletés sociales )

    Camille a débuté un travail de reconnaissance sur l'expression des émotions. A partir de 3 visages totalement vierges (seuls sont dessinés l'esquisse du visage ainsi que le cuir chevelu), Camille doit compléter les éléments du visage (sourcils- yeux,...

  • Les associations

    26 juin 2011 ( #Compréhension du langage )

    1. "J'associe des mots! Qui fait quoi?" A partir d'un nouveau jeu (merci papy Alain et Sylvie ), Camille commence à associer un objet avec le métier correspondant. Dans une colonne, j'y mets les métiers, dans la deuxième les objets indiquant le métier....

  • Bibliographie

    11 décembre 2011 ( #Bibliographie et filmographie )

    Livres : Eveiller, épanouir et encourager son enfant. La pédagogie Montessori à la maison , Tim Seldin Depuis plus de cent ans, les écoles Montessori proposent une pédagogie alternative, fondée sur l'encouragement et le respect des stades de développement...

  • L'errance diagnostique

    26 juin 2011 ( #Autisme - TSA et diagnostic )

    1. L'histoire de Camille Camille est née en juin 2004. Dans les premiers mois, elle se développe normalement, accroche le regard, sourit...et pourtant elle a de fortes angoisses que je ne trouve pas "normales" pour un nourrisson et surtout, elle est inconsolable....

  • L'association Alter z'égaux

    26 février 2012 ( #Les loisirs )

    Je vous fais partager, aujourd'hui, deux articles publiés sur l'association Alter z'égaux à laquelle nous avons adhéré en février 2011. A l'écoute de la différence Les enfants vive la mixité Cette association propose des loisirs, moments d'échanges et...

  • Allez, les escargots!

    29 juin 2011 ( #Couleurs - formes et grandeurs )

    Voici un nouveau jeu offert pour les 7 ans de Camille. Généralement, les escargots rampent très lentement. Comme ils avancent tous aussi vite, nos six escargots ont décidé de faire la course pour savoir lequel d'entre eux est le plus rapide. Alors : A...

  • Repérer une chronologie et construire un récit à travers un nombre défini d'images séquentielles

    29 juin 2011 ( #Repérage temporel )

    Courant mars, nous avons entrepris à partir du jeu "Histoires pour jouer" de Ravensburger une exploration de la notion de temps à partir d'images séquentielles et plus exactement de séquences d'actions. Il s'agit de remettre 6 histoires dans l'ordre chronologique....

  • Atelier fresque

    30 juin 2011 ( #Les 5 sens )

    En début d'année scolaire, Camille a débuté un atelier pour réaliser une grande fresque sur le thème du toucher et des lettres de son prénom. Cet atelier s'est déroulé dans un endroit isolé de la salle de classe avec un de ses camarades de classe, à tour...

  • De ma naissance à aujourd'hui : 7 années de vie à travers les photographies

    30 juin 2011 ( #Les 5 sens )

    Ma perception du monde à travers les 5 sens J'ai 6 mois et papy me fait rire! Quel comique! J'ai 1 an et je suis déjà une chipie. Pour mon anniversaire, nous pique-niquons sur l'herbe et mes cinq sens sont en éveil. J'ai presque 2 ans et je découvre les...

  • Le goût

    01 septembre 2011 ( #Les 5 sens )

    1. L'exploration de nouvelles saveurs et les effets sur notre quotidien "Les Ateliers sur le Goût" sont un lieu propice à l'apprentissage. Qu'ils soient thérapeutiques ou éducatifs, les enfants apprennent sans s'en rendre compte : l'origine des aliments,...

  • Ses 4 poupées "Coups de Coeur"

    06 juillet 2011 ( #Ses centres d'intérêts )

    1. "Ma petite soeur Camille" Camille adore les poupées. Elle y joue encore beaucoup, toujours en binôme avec un adulte. Elle a eu sa première poupée doudou à l'âge de 18 mois, pour Noël; celle-ci se prénommait également Camille . Dotée de plusieurs fonctions,...

  • Lolo, L'autisme

    06 juillet 2011 ( #Au coeur des différences )

    Je souhaitais aborder avec Camille sa différence et ses particularités. Camille en a bien conscience mais en parler, à son niveau, ce n'est pas chose facile. J'ai donc trouvé un premier livre illustré qui traite de l'autisme à travers le personnage de...

  • Mise en place de la phase 1 du PECS et du classeur de communication

    10 juillet 2011 ( #PECS et Makaton )

    Le PECS est un système visuel utilisé pour s'exprimer ou formuler des demandes et, de manière globale, pour faciliter la communication. Dans cette perspective, le système fait en sorte que l'enfant TSA apprenne rapidement à approcher les autres pour amorcer...

  • Observation, reproduction d'algorithmes

    14 juillet 2011 ( #Logique et puzzles )

    Depuis plusieurs mois, Camille a beaucoup évolué sur les plans attentionnel, cognitif, émotionnel et relationnel. J'apprécie particulièrement sa coopération sur l'ensemble des activités proposées: quel que soit le travail à réaliser, elle adhère avec...

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