21 juin 2011
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Nous avons commencé à travailler sur les notions de pareil/ différent. Ici, il s'agit de mettre une gommette sur les visages identiques au modèle. C'est la première fois que nous faisons un exercice sur cette forme et cela s'est révélé difficile pour Camille, au premier abord.
Exercice à retravailler.
Sur différents jeux de discrimination visuelle, lotos et mémorys, Camille était déjà amenée à identifier les mêmes images. Un petit rappel.
Le changement de consigne et la forme de l'exercice présenté ci-dessus lui permettra de s'appropier ce concept et de le généraliser.
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