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Un brin de légèreté

Petit télégramme à l'usage des lecteurs

Cherche un électricien pour rétablir le courant entre les gens qui ne se parlent plus...un opticien pour changer le regard des gens...un artiste pour dessiner un sourire sur tous les visages...un maçon pour bâtir la paix...et un professeur de maths pour ré-apprendre à ...compter les uns sur les autres...

 

Merci à vous.

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5 septembre 2011 1 05 /09 /septembre /2011 17:53

Les vacances sont terminées et se sont, dans l'ensemble, bien déroulées. Camille a été plutôt sage et a apprécié le fait de rendre de courtes visites à chacun de ses grands-parents. Elle a eu un bon relationnel tant avec les adultes qu'avec les enfants et c'est plutôt rassurant.

Nous avons fait un break la deuxième quinzaine d'août sur les séances d'apprentissage à la table car cela devenait fastidieux tant pour elle que pour moi. 

Camille a profité de ses vacances pour participer et réaliser de nouvelles activités et a fait des progrès dans différents domaines : elle a assisté à un spectacle burlesque de cheval durant lequel elle est restée assise; lorsqu'on connaît Camille, on sait quelle énergie cela lui demande de rester attentive et posée une heure durant! Ses angoisses ont diminué de sorte qu'elle a accepté avec un autre adulte de faire des choses jusqu'ici impossibles, sans heurt ni agressivité. Elle a goûté de nouveaux aliments (dont des légumes en salade) : un véritable exploit puisqu'elle en mange, maintenant aussi, à la maison.

Le seul bémol : sa fixation sur les blousons pendant l'été et, depuis notre retour à la maison, sur les poupées. Camille a mis et remis un blouson, puis un deuxième, puis un troisième...et ainsi de suite jusqu'à ce qu'ils soient tous par terre! Elle s'est promenée à 25° sur le chemin aux canards avec une doudoune noire fermée jusqu'au cou, histoire d'être plus rassurée...Elle a repris chaque publicité et chaque catalogue pour les éplucher et regarder si un blouson n'en cacherait pas un autre...Elle a pointé son doigt sur les logos des magasins puis sur ses blousons et sur elle, histoire de dire : "Je veux un blouson!". N'y pouvant plus, car une promesse est une promesse, nous sommes allées Camille, Emilie et moi-même, dans une galerie commerciale en pensant trouver facilement un joli blouson ou manteau, histoire de préparer la rentrée. Manque de bol, dans le premier magasin, coup de coeur de nous 3 pour un joli manteau réversible dans les prunes : la boutique s'arrêtait au 8 ans! Grande déception...mais bon, il fallait ressortir avec un blouson sur le dos, alors! Deuxième magasin, pas très attrayant et onéreux. Une fois le blouson essayé, Camille ne veut plus le lâcher et part à la recherche d'un autre blouson. Elle franchit presque le portique : bip, bip et nous voici quelques minutes plus tard dans le troisième magasin. Bof, bof. Quatrième magasin, nous écumons les rayons enfant et après essayage, enfin un imper Hello Kitty mi-saison pour la puce........OUF! Mais n'en croyez rien, la folie des blousons se poursuit!

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Les vacances se terminent avec une reprise quelque peu mouvementée à l'hôpital de jour. En effet, Camille a été informée une semaine avant les vacances qu'elle changeait de groupe et passait sur les moyens. Hermétique au changement et très attachée à l'équipe soignante, ça a été un bouleversement dans son coeur...

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Mais voilà, elle grandit et doit passer des caps. Donc, aujourd'hui 5 septembre, c'est la journée de tous les changements: entrée en CLIS, nouvelle maîtresse, nouvelle AVS-I, nouvelle classe; nouveau groupe à l'hôpital de jour et nouvelle équipe. Mais aussi, une grande tension pour Camille et...pour sa maman.

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18 juillet 2011 1 18 /07 /juillet /2011 17:59

Pour occuper Camille pendant les vacances, diversifier les activités et consolider les acquis, j'ai acheté plusieurs cahiers d'activités.

Le premier cahier est facile de compréhension pour Camille qui réalise les exercices avec aisance. Je lui propose, chaque jour, de compléter plusieurs fiches. Cela me permet de voir si toutes les notions sont acquises et d'en retravailler certaines, si besoin. Je lui propose alors de nouveaux supports.

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En parallèle, voici un cahier qui va intéresser Camille : la reproduction de modèles de chevaux avec des autocollants de différentes tailles repositionnables (Editions Fleurus). Nous travaillerons, ici, sur le schéma corporel, l'espace, la discrimination visuelle et la culture générale puisqu'il s'agit de découvrir différents chevaux (cheval de concours, de cirque, d'indien, destrier, Pégase...) et de faire travailler son imagination.

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Elle a été enchantée de commencer par le cheval de course et a écouté attentivement la petite histoire s'y rapportant.

 

J'ai ensuite choisi un cahier sur les différents marchands (poissonnier, primeur, boucher, fromager, boulanger). L'une des activités favorites de Camille : aller chez les commerçants! Elle devrait s'y intéresser, d'autant que les gommettes ressemblent de près aux objets réels (par exemple, gâteaux, bonbons, baguette chez le boulanger).

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Enfin, j'ai trouvé un cahier d'exercices qui aborde le code de la route de façon ludique. Je cherchais, depuis quelques temps, un support sympathique et compréhensible et c'est chose faite. Ce cahier aborde, en même temps, des apprentissages déjà initiés : algorithme (avec des panneaux de signalisation), reconnaissance de mots, image puzzle, sécurité routière, notions de taille, couleurs avec les feux tricolores. Voici un excellent support de travail (Editions Lito).

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Published by Camille - dans Les vacances
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